Isu kiamat yang akan terjadi di tahun 2012 nanti saat ini sudah sangat memasyarakat dan kedengarannya sudah tidak asing lagi, seolah-olah hanya sebuah bualan saja. Sebenarnya tidak akan ada yang tahu kapan kiamat itu akan terjadi dan apa penyebab kiamat itu.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh ahli-ahli astronomi, memang pada tahun antara 2011 - 2012 matahari akan mencapai puncak aktifitas dimana ini memang sudah menjadi siklus aktifitas matahari setiap 11 tahun. Akan tetapi aktivitas yang akan terjadi ditahun 2012 ini adalah yang terbesar sepanjang sejarah dan mungkin akan berdampak besar pula bagi kehidupan dimuka bumi ini. Hal inilah yang membuat inpirasi para pembuat film-film Hollywood untuk membuat film yang menggambarkan akibat dari badai matahari tersebut.
Badai matahari yang akan terjadi ini sebenarnya adalah ledakan maha dahsyat pada atmosfer matahari dimana jutaan metrik ton partikel-partikel bermuatan akan dilontarkan kesegala arah keruang angkasa. Bumi yang kita tempati ini tidak akan lepas dari hujaman partikel tersebut. Lalu apa dampak dari hal tersebut? apakah dampaknya sama seperti yang digambarkan dalam film-film Hollywood?
Badai matahari adalah pancaran massa matahari atau semburan arus matahari dari kumpulan titik api (sunspot) dan kebanyakan terjadi di wilayah bintik matahari.
Matahari memiliki siklus aktivitas layaknya benda angkasa yang lain, siklus adalah hal biasa terjadi di alam semesta, contohnya siklus terjadinya siang dan malam karena rotasi bumi, begitu juga dengan pergantian musim karena kemiringan poros rotasi terhadap bidang orbit dalam kegiatan bumi mengelilingi matahari.
Pertengahan tahun 2000 dunia memasuki periode solar maksimum, yaitu aktivitas matahari mencapai tingkat maksimum dengan terjadinya serangkaian letupan dengan intensitas paling sering dalam siklus 11 tahun. Tahun 2003 Badai matahari terlihat di langit Amerika dan memunculkan cahaya warna-warni di langit yang disebabkan gelombang elektro magnetik.
Gelombang elektro magnetik dapat mengganggu sesuatu yang menggunakan frekuensi radio & koneksi satelit, seperti handphone, internet, mesin ATM & perbankan, sistem navigasi pesawat terbang, wireless network, GPS, dll. Saat badai matahari terjadi NASA melarang awak stasiun antariksa untuk berjalan diluar angkasa karena badai tersebut memberi efek biologis. Ada spekulasi bahwa temperamen manusia juga akan terganggu gelombang elektro magnetik sehingga menjadi tidak terkontrol, cenderung brutal & melakukan kerusuhan.
Matahari memiliki siklus aktivitas layaknya benda angkasa yang lain, siklus adalah hal biasa terjadi di alam semesta, contohnya siklus terjadinya siang dan malam karena rotasi bumi, begitu juga dengan pergantian musim karena kemiringan poros rotasi terhadap bidang orbit dalam kegiatan bumi mengelilingi matahari.
Pertengahan tahun 2000 dunia memasuki periode solar maksimum, yaitu aktivitas matahari mencapai tingkat maksimum dengan terjadinya serangkaian letupan dengan intensitas paling sering dalam siklus 11 tahun. Tahun 2003 Badai matahari terlihat di langit Amerika dan memunculkan cahaya warna-warni di langit yang disebabkan gelombang elektro magnetik.
Gelombang elektro magnetik dapat mengganggu sesuatu yang menggunakan frekuensi radio & koneksi satelit, seperti handphone, internet, mesin ATM & perbankan, sistem navigasi pesawat terbang, wireless network, GPS, dll. Saat badai matahari terjadi NASA melarang awak stasiun antariksa untuk berjalan diluar angkasa karena badai tersebut memberi efek biologis. Ada spekulasi bahwa temperamen manusia juga akan terganggu gelombang elektro magnetik sehingga menjadi tidak terkontrol, cenderung brutal & melakukan kerusuhan.
Category:
Alam
0
komentar
Apa itu schizophrenia? Schizophrenia adalah kelainan otak yang kronis, parah dan membuatnya tidak berfungsi, dan telah dikenal orang disepanjang sejarah. Kelainan ini mempengaruhi sekitar 1 persen orang amerika. Orang dengan schizophrenia dapat mendengar suara yang tidak didengar orang lain atau mereka dapat percaya bahwa orang lain membaca pikiran mereka, mengendalikan pikiran mereka atau berencana menyakiti mereka. Pengalaman-pengalaman ini amat mengerikan dan dapat menyebabkan ketakutan, kecanduan atau kemarahan yang ekstrim. Orang dengan schizophrenia dapat berbicara yang tidak masuk akal, dapat duduk selama berjam-jam tanpa bergerak atau banyak bicara, atau dapat terlihat baik-baik saja sampai mereka mengatakan apa yang sebenarnya mereka pikirkan.
Category:
Biologi
0
komentar
Apa yang terlintas dalam benak anda ketika mendengar kata “Kimia”? Apakah itu Bom? rentetan rumus-rumus kimia yang membuat pusing, ataukah Laboratorium yang di huni orang-orang dengan kacamata tebal dan berbagai macam botol berisi cairan warna-warni?
Apapaun yang terdapat dalam pikiran anda tentang kimia, memang kita tidak bisa terlepas dari aspek-aspek kimia dalam kehidupan sehari-hari kita. Kita makan, bernafas, mengendarai mobil, memasak, bahkan mohon maaf buang air kecil pun atau gatal-gatal akibat digigit semut semuanya melibatkan proses kimia, lihatlah disekeliling kita apa yang tidak dibangun dari unsur kimia? pakain, kayu, membangun rumah, kertas, semuanya adalah substansi kimia. Dari proses yang paling sederhana seperti pembakaran gas LPG hingga yang terumit seperti proses pemebentukan alam semseta semuanya dapat dijelaskan secara kimia, bahkan keracunan makanan seperti yang diberitakan di TV bisa dijelaskan melalui proses kimia.
Category:
Kimia
0
komentar
Logam yang hancur?? apa anehnya, logam hancur kan udah biasa tapi bagaimana jika logam tersebut hancur hanya dengan direndam dalam segelas air. Pada percobaan kali ini kita akan membuktikannya Ga percaya, yah itulah fisika suka membuat penasaran. Langsung saja let's do it!!
Alat dan bahan yang diperlukan:
- Gelas
- Air
- Uang Logam (uang seratusan tapi yang dulu bukan yang sekarang)
- Kertas Perak (kertas bekas bungkus rokok)
Category:
Fisika
0
komentar
Ada lagi nih animasi keren untuk para pencinta fisika, lengkap deh pokoknya dimulai dari fisika klasik sampai fisika modern. Apalagi animasi flash ini berbasis fenomena nyata, sumber saya ambil dari Levent Sakar. Ayo kita lihat dan pelajari yuk.
- Watch and Learn
Lesson 01: Motion in One Dimension
Lesson 02: Motion in Two Dimensions
Lesson 03: Newton's First Law
Lesson 04: Newton's Second Law
Lesson 05: Newton's Third Law
Lesson 02: Motion in Two Dimensions
Lesson 03: Newton's First Law
Lesson 04: Newton's Second Law
Lesson 05: Newton's Third Law
Category:
Fisika
0
komentar
Mohon jangan dianggap serius tulisan saya ini. Apalagi bagi Anda yang mengharamkan kalau suatu bilangan itu memiliki makna “istimewa” (misal bilangan 13 yang melambangkan kesialan, bilangan 4 yang melambangkan kematian dll). Tulisan ini semata-mata saya tujukan untuk bermain-main dengan matematika saja. Dan … tulisan saya ini benar-benar tulisan ringan. Serius lho … 
Saya masih ingat ketika saya masih tinggal di “kost” lama saya yang memiliki tradisi main poker (dengan taruhan sejumlah uang) tiap akhir pekan, yang kata teman saya permainan tsb ditujukan untuk menambah keakraban sesama penghuni “kost”. Waktu itu saya benar-benar diselamatkan dari kebangkrutan (karena judi) oleh tuntunan dalam agama saya. Ya waktu itu saya benar-benar bersyukur judi diharamkan dalam agama yang saya anut.
Category:
Matematika
0
komentar
Pertanyaan tersebut lumayan sering muncul ketika beberapa orang dianjurkan dengan paksa ataupun tidak paksa untuk belajar Matematika. Tidak tahu apakah pertanyaan itu muncul sebagai wujud nyata dari ke-kritis-an seseorang atau justru muncul sebagai refleksi atas ke-apatis-an seseorang terhadap Matematika?
Pertanyaan tersebut lumayan sering saya dengar sejak dulu, tetapi sepertinya saya pribadi tidak pernah mengajukan pertanyaan tersebut mungkin karena kepasrahan dan kekurangkritisan saya. Menurut pengalaman pribadi ditambah penuturan beberapa teman, pertanyaan tersebut diungkapkan mulai dari anak kecil (SD) sampai mahasiswa. Pertanyaan tersebut kelihatannya cukup sepélé tapi lumayan sulit untuk dijawab, kecuali kalau kita menjawabnya dengan prinsip “pokoknya…”.
Pertanyaan tersebut lumayan sering saya dengar sejak dulu, tetapi sepertinya saya pribadi tidak pernah mengajukan pertanyaan tersebut mungkin karena kepasrahan dan kekurangkritisan saya. Menurut pengalaman pribadi ditambah penuturan beberapa teman, pertanyaan tersebut diungkapkan mulai dari anak kecil (SD) sampai mahasiswa. Pertanyaan tersebut kelihatannya cukup sepélé tapi lumayan sulit untuk dijawab, kecuali kalau kita menjawabnya dengan prinsip “pokoknya…”.
Category:
Matematika
0
komentar
5.1. Perkalian dengan pengali 11; 111; atau deretan angka 1
Untuk lebih memudahkan kupasan, ambil saja contoh perkalian dengan pengali 11 (deretan dua buah angka 1).Perhatikan cara yang cepat dalam mencari hasikalinya. Hitungan dimulai dari angka terakhir dan diakhiri dengan angka yang pertama . Demikian pula dalam menulis hasil dimulai dari satuan, puluhan, ratusan dan seterusnya.
Contoh 5.1.1.
4785 × 11 = 52635 ; Tulis angka terakhir, 5
5 + 8 = 13 ; tulis 3, simpan 1
8 + 7 = 15 ; ditambah simpanan 1
menjadi 16 tulis 6, simpan 1
7 + 4 = 11; ditambah simpanan 1
menjadi 12 tulis 2, simpan 1
tulis angka pertama 4
ditambah simpanan 1 = 5
Jadi hasilkalinya 52635
Dalam contoh 5.1.2. berikut pengalinya adalah 111; dimulai angka terakhir, dilanjutkan jumlah dua angka, diteruskan lagi jumlah setiap tiga angka dari bilangan yang dikalikan terus-menerus sampai selesai, selanjutnja jumlah dua angka pertama dan diakhiri dengan angka pertama.
Demikian juga apabila suatu bilangan dikalikan 1111; dimulai dari satu angka, jumlah dua angka, jumlah tiga angka, jumlah empat angka terus-menerus sampai selesai; diteruskan jumlah tiga angka, jumlah dua angka dan terakhir satu angka yang pertama.
Contoh 5.1.2.
3579 × 111 = 397269 ; Tulis angka terakhir, 9
9 + 7 = 16; tulis 6 simpan 1
9 + 7 + 5 = 21; ditambah simpanan
menjadi 22; tulis 2, simpan 2
7 + 5 + 3 = 15; ditambah
simpanan menjadi 17;
ulis 7, simpan 1
5 + 3 = 8; ditambah simpanan
menjadi 9selanjutnya tulis angka
pertamanya yaitu 3.
Jadi hasilkalinya = 397269.
Dengan cara yang hampir sama dengan cara diatas, kalau pengalinya 22
Caranya seperti perkalian dengan 11, tetapi setiap angka dikalikan 2 lebih dahulu
457 × 22 = 10054 ; Pertama kali, kalikan 2 pada setiap angka
dari bil. yang dikalikan, → (8) (10) (14)
Tulis yang terakhir 14; tulis 4 , simpan 1
14 + 10 = 24 ditambah simpanan jadi 25;
tulis 5; simpan 2
10 + 8 = 18; ditambah simpanan jadi 20;
tulis 0; simpan 2
tulis angka pertama
ditambah simpanan 8+2=10
Jadi hasilkalinya 10054.
Category:
Matematika
0
komentar
4.1. Perkalian dengan pengali 25
Dalam mencari perkalian dengan pengali 25, pertama-tama bagilah bilangan yang dikalikan dengan 4.Apabila pembagian tersebut tak bersisa, maka hasilkalinya sama dengan hasil bagi tersebut diikuti ekor 00.
Dan apabila sisa 1, ekor yang mengikutinya 25.
Apabila sisanya 2, ekornya adalah 50.
Sedangkan apabila sisanya 3 , diikuti ekor 75.
Category:
Matematika
0
komentar
Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua buah angka.
3.1. Masing-masing berakhir angka 5
Hasilnya didapat dengan cara mengalikan angka pertama dari kedua bilangan tersebut yang selanjutnya ditambah dengan jumlah mereka yang sudah dibagi 2. Apabila pembagian yang terakhir ini tak bersisa, maka hitungan diatas diikuti dengan ekor 25. Dan apabila pembagiannya bersisa, maka sisanya diabaikan dan ekor yang mengikutinya menjadi 75.
3.2. Masing-masing berakhir dengan angka yang sama
Kalikan puluhan dari bilangan yang dikalikan dengan pengalinya; demikian juga satuannya. Hasil dari keduanya disusun bersebelahan . Selanjutnya kalikan jumlah dari puluhannya dengan satuannya yang mempunyai angka sama.Perhatikan susunan cara menyusun dari beberapa ciontoh berikut :
Category:
Matematika
0
komentar
Pendahuluan .
Dalam artikel ini disusun suatu aturan perkalian dengan cara cepat; maksudnya bentuk-bentuk khusus dari perkalian yang bisa dikerjakan secara cepat diberikan resep dalam menghitungnya. Untukmempermudah dalam mengupas, dalam tulisan ini diberikan istilah kepala dan ekor suatu bilangan.
Kepala suatu bilangan adalah satu atau beberapa angka yang mengawali bilangan tersebut. Sedangkan ekor suatu bilangan adalah satu atau beberapa angka yang mengakhiri bilangan tersebut. Misal suatu bilangan mempunyai kepala 23 dan ekor 625, maka bilangan tersebut adalah 23625.
Artikel ini ditulis dalam beberapa seri, dengan maksud agar pembaca memahani setiap seri dengan baik .
Beberapa seri yang akan disajikan meliputi :
Seri 1 : Kuadrat sebuah Bilangan
Seri 2 : Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua buah angka.
• masing-masing diawali angka yang sama dan jumlah angka terakhir 10.
• Masing-masing diakhiri angka yang sama dan jumlah angka awal 10.
Seri 3 : Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua buah angka.
• masing-masing berakhir angka 5
• masing-masing berakhir dengan angka yang sama
• masing-masing berawal dengan angka yang sama.
• Masing-masing sembarang bilangan
Seri 4 : Perkalian dengan pengali 25 Perkalian dengan pengali 125
Seri 5 : Perkalian dengan pengali 11 atau 111 atau deretan angka 1 Perkalian dengan pengali 9 atau 99 atau deretan angka 9
Dalam artikel ini disusun suatu aturan perkalian dengan cara cepat; maksudnya bentuk-bentuk khusus dari perkalian yang bisa dikerjakan secara cepat diberikan resep dalam menghitungnya. Untukmempermudah dalam mengupas, dalam tulisan ini diberikan istilah kepala dan ekor suatu bilangan.
Kepala suatu bilangan adalah satu atau beberapa angka yang mengawali bilangan tersebut. Sedangkan ekor suatu bilangan adalah satu atau beberapa angka yang mengakhiri bilangan tersebut. Misal suatu bilangan mempunyai kepala 23 dan ekor 625, maka bilangan tersebut adalah 23625.
Artikel ini ditulis dalam beberapa seri, dengan maksud agar pembaca memahani setiap seri dengan baik .
Beberapa seri yang akan disajikan meliputi :
Seri 1 : Kuadrat sebuah Bilangan
Seri 2 : Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua buah angka.
• masing-masing diawali angka yang sama dan jumlah angka terakhir 10.
• Masing-masing diakhiri angka yang sama dan jumlah angka awal 10.
Seri 3 : Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua buah angka.
• masing-masing berakhir angka 5
• masing-masing berakhir dengan angka yang sama
• masing-masing berawal dengan angka yang sama.
• Masing-masing sembarang bilangan
Seri 4 : Perkalian dengan pengali 25 Perkalian dengan pengali 125
Seri 5 : Perkalian dengan pengali 11 atau 111 atau deretan angka 1 Perkalian dengan pengali 9 atau 99 atau deretan angka 9
Category:
Matematika
0
komentar
Perkalian dua buah bilangan yang masing-masing terdiri dari dua angka
2.1. Masing-masing diawali angka yang sama dan jumlah angka terakhir 10.
Hasilnya didapat dengan mengalikan angka pertama dengan angka pertama yang sudah ditambah 1 diikuti dengan ekornya yaitu hasil kali angka-angka terakhirnya
2.2. . Masing-masing diakhiri angka yang sama dan jumlah angka awal 10.
Hasilnya didapat dengan cara mengalikan kedua angka pertamanya yang selanjutnya ditambah dengan satuannya, dan diikuti ekor, yaitu hasilkali kedua angka terakhirnya.
Dari paulusharsono.wordpress.com
Category:
Matematika
0
komentar
| Koleksi PPPPTK Matematika Yogyakarta Unit Media Komputer Jl. Kaliurang KM 6, Sambisari, Condongcatur, Depok, Sleman Telp. (0274) 881717, 885752 psw. 243 Fax. (0274) 885752 email: ukp4tkmatematika@yahoo.co.id homepage: http://www.p4tkmatematika.com |
| Nama Program | Deskripsi |
| Tes Berhitung 45 Detik | Digunakan untuk melatih ketrampilan/kecepatan dalam melakukan operasi hitung dalam waktu 45 detik |
| Tes Berhitung 60 Detik | Digunakan untuk melatih keterampilan/kecepatan dalam melakukan operasi hitung dalam waktu 60 detik |
| Tes Hitung Pilihan Ganda | Digunakan untuk melatih operasi hitung matematika dalam bentuk soal pilihan ganda. Program ini dapat diset tingkat kesulitannya dan hasilnya dalam bentuk skor tertinggi akan ditampilkan |
| Persamaan Linier | Digunakan untuk melatih menyelesaikan persamaan linier. Tersedia tiga macam bentuk persamaan. |
Tes Kecepatan: PenjumlahanPerkalianPembagianCara bermain | Suatu permainan mencari pasangan dari hasil operasi hitung yang sekaligus dapat digunakan untuk mengetes kecepatan dalam operasi hitung matematika |
Tes Konsentrasi : PenjumlahanPerkalianCara bermain | Suatu permainan untuk mengetes ingatan yang sekaligus digunakan juga untuk melatih keterampilan operasi hitung |
Category:
Matematika
0
komentar
Gambarlah persegi dengan ukuran yang sesuai dengan gambar dibawah ini (sebaiknya digambar di kertas yang tebal).
Selanjutnya potonglah menjadi empat potong dengan ukuran seperti petunjuk pada gambar.
Selanjutnya potonglah menjadi empat potong dengan ukuran seperti petunjuk pada gambar.
Category:
Matematika
0
komentar
Ibu, puisi ini sengaja kutulis dalam kegelapan musim dan waktu
hanya puisi murung tak berarti
Namun, dengan hati ibu yang tulus
serta penuh kasih
pastilah ibu mengetahui kebenarannya
Dahulu aku mengira
Ibu hanyalah perempuan lemah
yang tak punya pendirian
mengabdi pada suami bagaikan kuli
hanya puisi murung tak berarti
Namun, dengan hati ibu yang tulus
serta penuh kasih
pastilah ibu mengetahui kebenarannya
Dahulu aku mengira
Ibu hanyalah perempuan lemah
yang tak punya pendirian
mengabdi pada suami bagaikan kuli
Category:
Renungan
1 komentar
